Moj posao.ba objavio je listu najtraženijih vještina za 2024. godinu koje poslodavci očekuju od budućih radnika. Vještine koje osiguravaju kompetentnost na tržištu rada potrebno je razvijati, usavršavati i njegovati, a mijenjaju cjelokupnu strukturu trenutnog sistema usvajanja znanja.
Obrazovni sistem u BiH vrlo sporo doživljava promjene koje se moraju desiti kako bi mladi stekli vještine kojima će stvarati individualni i kolektivni napredak. Kursevi i edukacijski programi cvjetaju jer je mladima osim zanimanja potreban niz vještina kako bi upotpunili sliku poželjnog radnika. Nivo obrazovnih reformi još uvijek nije prešao politizovane rasprave oko bosanskog jezika i „jezika bošnjačkog naroda“ pa je teeško očekivati da će savremena znanja i vještine mladi usvajati u formalnom obrazovnom procesu.
Prva na listi traženih vještina je tehnološka spretnost u digitalnom dobu, što podrazumijeva sposobnost online komuniciranja, razumijevanja osnovnih alata AI koji su preoblikovali svijet... Strani biznis portali iznijeli su procjene poslodavaca u kojima tvrde da najviše potražuju radnike sa vještinama kritičkog razmišljanja i rješavanja problema.
“Svaki drugi učenik u BiH je funkcionalno nepismen“, izjavila je Ženeta Džumhur iz Agencije za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje BiH nakon rezultata PISA testiranja 2019.godine.
Biti funkcionalno nepismen znači ne znati primijeniti naučeno u svakodnevnom životu, što doslovno znači ne znati kritički promišljati (procijeniti, analizirati, odvojiti pojmove, zaključiti) o naučenom. U mom trećem razredu srednje škole nastavnik je pokušao potaknuti odjeljenje na kritičko razmišljanje- dočekala ga je tišina i apatija ka odgovoru, začuđena lica kojima nije jasno zašto nas tjera da razmišljamo nakon 11 godina školovanja.
Prema MojPosao.ba druga najtraženija vještina je prilagodljivost i otpornost, a nakon nje emocionalna inteligencija i empatija. Na listi se nalazi i vještina rada na daljinu iako je takav tip rada posljednjih godina u veoma turbulentnoj fazi. Poslodavci potražuju i kreativne, inovativne radnike, kao i one koji posjeduju međukulturalnu kompetenciju. Očekivano je na listi vještina literacije podataka, ali i strateško razmišljanje koje je izuzetno važno za moderni način poslovanja. Cijeni se i svjesnost o očuvanju okoliša te mentalitet cjeloživotnog učenja.
Sve nabrojane vještine zahtijevaju od zaposlenih da aktivno, samostalno i inovativno doprinose radnom procesu, što znači da način rada koji podrazumijeva ispunjavanje postavljenih zadataka izumire. Tu promjenu trebao bi ubrzo početi pratiti i obrazovni sistem napuštajući koncept reproduktivnog znanja koje je uveliko prevaziđeno.
