Ko je kriv?
Branka Popić - zamjenica koordinatorice ICILS 2023 istraživanja kaže :
"Ne možemo kriviti učenike. Oni imaju potencijale i nadarenosti. Nastavnici su tu da nadarenost pronađu i ispitaju. Učenici nisu samo brojke na ovoj skali."
Ako uzmemo u obzir kakav kadar predaje u osnovnim i srednjim školama, pa i na fakultetima, zaista je vrijeme za uzbunu."
Podobni a ne sposobni vladaju obrazovanjem, ubijajući jedini talent koji je dijete imalo.
Forsiranjem gradiva koje nikud ne vodi, previše nebitnih informacija dovodi do sve većeg nazainteresovanja kod djece.
Forisiranjem "tatinih sinova", sve često se zanemaruju ostali sudionici odgojnog procesa, a podobni profesor svira onako kako on želi.

Ko gubi?
Svjedočimo protestima u HNKu, nastavnici i profesori srednjih škola traže veća primanja. Razmišljajući o ovoj temi, dolazim do pitanja "zar se ovo nije moglo ljetos? ". I vjerujem da jest, ali koga briga što sad djeca trpe, bitno je da je ljetos bilo odlično na neumskim plažama.
Kada će se nadoknaditi izgubljeno gradivo i hoće li se konačno dogovoriti, ostaje da vidimo.
No u oba slučaja, djeca su ta koja gube i ne treba da nas čude podaci istraživanja.
Pred nama je turbulentan period obrazovanja.

Dvica kao petica
Djeca se zadovoljavaju sa dvicom, a i ne čudi kad se forsiraju predmeti koji djetetu slabo idu. Iz ličnog primjera znam, koliko se forsirala fizika kolegi kojem su najbolje išli jezici. I upravo, zbog takvog stanja imamo gubitak volje za institucijama obrazovanja.
Od obrazovanja kreće sve, stvaramo mlade nade i usmjeravamo ih ka životu.
Fakulteti izumiru, sve je manje upisanih u osnovne škole a znanje se ne prenosi kako treba. Ko zna, možda je ovo tek početak raspada...